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AINDA SOMOS OS MESMOS?
AINDA SOMOS OS MESMOS?
Ao longo de nossa experiência junto a mais de 2.000 professores e professoras de infâncias, temos percebido que alguns temas permanecem em debate nas escolas de educação infantil.
Ao longo de nossa experiência junto a mais de 2.000 professores e professoras de infâncias, temos percebido que alguns temas permanecem em debate nas escolas de educação infantil.
Listamos alguns desses temas a título de inspiração, o que não quer dizer que outros não possam ser pensados. Como já dissemos, nosso trabalho pretende ser de coautoria.
Listamos alguns desses temas a título de inspiração, o que não quer dizer que outros não possam ser pensados. Como já dissemos, nosso trabalho pretende ser de coautoria.
PRÁTICAS DE ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA
PRÁTICAS DE ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA
Falar
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Sentir
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Ouvir
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Representar
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Pensar
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Ler
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Escrever
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Criar
Criar
CORPO, GESTOS E MOVIMENTO
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Coletivo
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Individual
Individual
Liberação
Liberação
Contenção
Contenção
Força
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Jogos
Jogos
O EU, O OUTRO, O NÓS
O EU, O OUTRO, O NÓS
Aqui perto
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Lá longe
Lá longe
O mundo
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A casa
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Os mistérios
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Os legados
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As Ciências
As Ciências
O ESPAÇO
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Organização
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Ambientes de aprendizagem
Ambientes de aprendizagem
Lado de dentro
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Lado de fora
Lado de fora
Materiais
Materiais
Diferentes usos
Diferentes usos
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
Linguagens
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Sensações
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Suportes
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Veículos
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Instrumentos
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Mão na massa
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O MUNDO DOS NÚMEROS
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Números
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Sistema de numeração
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Espaço e forma
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Grandezas e medidas
Grandezas e medidas
Operações
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Problemas
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PROPOSTA PEDAGÓGICA, ESCOLA E ROTINA
PROPOSTA PEDAGÓGICA, ESCOLA E ROTINA
Crianças e adultos
Crianças e adultos
Tempo
Tempo
Espaço
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Cotidiano
Cotidiano
Famílias
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PPP
PPP
DCNEI
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BNCC
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PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
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Autoria do professor
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Expectativas de aprendizagem
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Saberes
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Registro
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Documentação pedagógica
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