TEMAS INSPIRADORES
AINDA SOMOS OS MESMOS?
AINDA SOMOS OS MESMOS?
Ao longo de nossa experiência junto a mais de 2.000 professores e professoras de infâncias, temos percebido que alguns temas permanecem em debate nas escolas de educação infantil.
Ao longo de nossa experiência junto a mais de 2.000 professores e professoras de infâncias, temos percebido que alguns temas permanecem em debate nas escolas de educação infantil.
Listamos alguns desses temas a título de inspiração, o que não quer dizer que outros não possam ser pensados. Como já dissemos, nosso trabalho pretende ser de coautoria.
Listamos alguns desses temas a título de inspiração, o que não quer dizer que outros não possam ser pensados. Como já dissemos, nosso trabalho pretende ser de coautoria.
PRÁTICAS DE ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA
PRÁTICAS DE ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA
Falar
Falar
Sentir
Sentir
Ouvir
Ouvir
Representar
Representar
Pensar
Pensar
Ler
Ler
Escrever
Escrever
Criar
Criar
CORPO, GESTOS E MOVIMENTO
CORPO, GESTOS E MOVIMENTO
Coletivo
Coletivo
Individual
Individual
Liberação
Liberação
Contenção
Contenção
Força
Força
Jogos
Jogos
O EU, O OUTRO, O NÓS
O EU, O OUTRO, O NÓS
Aqui perto
Aqui perto
Lá longe
Lá longe
O mundo
O mundo
A casa
A casa
Os mistérios
Os mistérios
Os legados
Os legados
As Ciências
As Ciências
O ESPAÇO
O ESPAÇO
Organização
Organização
Ambientes de aprendizagem
Ambientes de aprendizagem
Lado de dentro
Lado de dentro
Lado de fora
Lado de fora
Materiais
Materiais
Diferentes usos
Diferentes usos
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
Linguagens
Linguagens
Sensações
Sensações
Suportes
Suportes
Veículos
Veículos
Instrumentos
Instrumentos
Mão na massa
Mão na massa
O MUNDO DOS NÚMEROS
O MUNDO DOS NÚMEROS
Números
Números
Sistema de numeração
Sistema de numeração
Espaço e forma
Espaço e forma
Grandezas e medidas
Grandezas e medidas
Operações
Operações
Problemas
Problemas
PROPOSTA PEDAGÓGICA, ESCOLA E ROTINA
PROPOSTA PEDAGÓGICA, ESCOLA E ROTINA
Crianças e adultos
Crianças e adultos
Tempo
Tempo
Espaço
Espaço
Cotidiano
Cotidiano
Famílias
Famílias
PPP
PPP
DCNEI
DCNEI
BNCC
BNCC
PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
Autoria do professor
Autoria do professor
Expectativas de aprendizagem
Expectativas de aprendizagem
Saberes
Saberes
Registro
Registro
Documentação pedagógica
Documentação pedagógica